高校や大学の入試で読解力の重要性が増しています。
表面的な読みではなく、文章の深い理解が求められる時代です。
多くの子どもたちが直感的な「何となく」で問題にアプローチしている中で、答えに至る根拠をしっかりと理解する力を、サンライズでは重視して教えています。
ところが、指導していると言葉を知らないが故に読めないということがしばしば見られます。
語彙力の不足は、文章理解に大きな壁となります。
例えば「囲炉裏」や「甲子園」のような具体的な知識がなければ、文章中の文脈を捉えることができません。
しかもこれらは当然知っているのが前提とされ、文章中に説明はありません。
この前提を知らないと、何が書かれている文章なのかそもそも分かりません。
これらの語彙の中には自然には身につかないものもあり、積極的な学習が必要です。
また、チャンス・フォー・チルドレンの調査によると、低所得世帯の子どもの約3分の1は「体験格差」に直面しており、これが学力にも影響していると言われています。
経験が少ないと、学ぶべき「前提知識」が身につかず、読解力に悪影響を及ぼすことがあります。
しかし、語彙獲得には必ずしも経済的な背景は関係ありません。
習い事や旅行に行けなくても、家庭での会話、読書、テレビなどを通じて、子どもたちは多くの言葉を学ぶことができます。
重要なのは、経験を意識して積ませることです。
国語力を向上させるためには、どのように取り組めば良いのでしょうか？
お子さんの学習を支えたいとお考えの母親のために、私たちは具体的な方法をセミナーで提供しています。
